《植物学课程实习》教学大纲

课程编码：	011581	课程名称：	植物学课程实习
总学分：	1.0	教学周：	1
课程类别：	实践课程	课程性质：	必修课
适用层次：	汉族本科	开课学期：	第 2 学期
适用专业：	生物技术

一、实习目的与任务

（一）实习目的

1、植物学实习是《植物学》课程教学的重要组成部分，是理论与实践有机结合的重要环节。通过实习，可进一步巩固、扩大和加深植物学课程分类学部分所学理论知识，增强学生对植物的识别能力，掌握植物标本的采集、信息收集、标本的制作方法和植物鉴定方法等，从而达到提高学生观察辨别能力、动手能力、严肃认真的科学态度与实事求是的工作作风的目的，为今后进一步应用植物学知识和技能，解决生产和科学研究中有关问题打下良好的基础。

2、通过对自然分布的野生植物、观赏植物以及农田、果园、苗圃等地植物的调查，使学生能够借助植物检索工具书识别野生植物 50-80 种，识别本地常见植物和药用植物等

50-80种。侧重于识别药用植物、牧草植物、盐生植物、耐高温植物等特殊资源植物。

3、学习并掌握植物标本的制作方法、鉴定方法。

4、进一步熟悉和掌握被子植物形态学术语，植物检索表的检索使用方法，学会查阅相关的工具书。

5、通过实习过程中的分组合作，培养学生团结合作、解决实际问题的能力。

（二）实习任务

1、实习时间共五天，学分共计 1 学分。

2、各班级按小组来编排所有学生，每组5-6人，每组采集约120份植物标本，制作30余份植物标本，保存于植物学实验室备用。

3、在野外学生应熟练掌握植物标本的采集、信息收集、压制植物标本的方法；在实验室内应熟练掌握标本的制作方法、植物鉴定方法及小型贴花标本的制作方法。

4、每位学生能够借助形态学术语描述植物的形态特征，利用工具书检索表查找植物的科名、属名、种名，其中种名的检索方法至少在5种植物以上，编写10种植物分种检索表。每个实习小组交一份实习采集植物名录。

二、实习（课程设计）内容与时间安排

序号	实践教学名称	学时	理论基础	实践类型	备注
1	植物生境调查及标本采集、信息收集	24	植物学	实习	实习安排在上完理论课之后，在14 至18教学周间。
2	植物标本制作	4	植物学	实习
3	植物标本鉴定	4	植物分类工具书	实习
4	编制采集植物名录、标本识别考核	8	植物学	实习

三、实习（课程设计）方式与场所

通过对自然分布的野生植物、观赏植物以及农田、果园、苗圃等地植物的调查，使学生能够借助植物检索工具书识别野生植物、本地常见植物和药用植物等。

四、实习（课程设计）报告

1、使用学校统一的实习报告册，填写实习目的、实习安排、实习内容和体会建议等， 要贯穿实习的始终，所得所感，字数不得少于 1500 字。

2、总结自己所能认识的野生植物、观赏植物、药用植物和田间杂草等，总结在标本的制作、标本鉴定等方面的收获和心得体会，并提出对野生植物的开发和利用的建议及思考。

3、按小组上交野生植物、观赏植物、药用植物和田间杂草的调查统计表，编制实习采集植物名录。

五、实习（课程设计）考核

考核方式是对考勤、标本质量、标本识别考核、撰写实习报告等方面的综合考查，其中，平时成绩占总评70%（主要由考勤、标本质量和标本识别考核等组成），实习报告成绩占总评30％。

六、主要参考文献

1.使用教材：

①植物学实验实习指导，李志军，中国农业大学出版社，2014. 2.实验指导书：

①种子植物实验及实习（修订版），尹祖棠，北京：北京师范大学出版社，1993.

②植物学实验实习指导，贺学礼，杨凌：西北农林科技大学出版社，2008.

③植物学野外实习教程，赵宏，北京：科学出版社，2009.

④植物学野外实习手册，肖亚萍，田先华，北京：科学出版社，2011.

⑤植物学野外实习指导，王焕冲，北京：高等教育出版社，2012.

撰稿人：邱爱军审稿人：黄文娟